เข้าเนื้อหาโดยการทบทวนเนื้อหาที่เรียนเมื่อสัปดาห์ก่อนว่าได้สอนเรื่องอะไรบ้าง เช่น คำศัพท์ต่างๆที่ถามและได้ให้แปลความหมาย นอกจากนี้ได้ให้นักศึกษาทั้งหมดมีนามแฝงโดยใช้เป็นชื่อภาษาอังกฤษ โดยชื่อที่ตั้งก็คือ รอนวิสลีย์ เพื่อนๆคนอื่น เช่น ไครี่ย์ ฮาโมนี่ อามีเลีย เคนดัลล์ คาร่า อลิซาเบธ รอนด้า เจอร์รี่ กัมมี่
ต่อมาอาจารย์ได้ให้ทดลองเขียนแนะนำตัวเองเบื้องต้นว่าเราสามารถใส่อะไรได้บ้างในการแนะนำตัว
หลังจากนั้นอาจารย์ให้ทำกิจกรรมร่วมกันในการต่อคำศัพท์เเพื่อวัดสกิลความรู้และคลังคำศัพท์ของนักศึกษาแต่ละคน เช่น good bye ลาก่อน ช้อน spoon เป็นต้น นอกจากนี้อาจารย์ให้ลองแปลบทคัดย่อเป็นภาษาอังกฤษ โดยได้มอบหมายดังนี้
Title: The effects of experience provision of the inquiry process on
scientific process skill of early childhood
ชื่อเรื่อง : ผลการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ทีมีต่อทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์
ของเด็กปรมวัย
ABSTRACT
จุดประสงค์คือการศึกษาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปรมวัยเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5-6 ปีภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จากโรงเรียนสีดากระพี้ประชาสรรค์เครื่องมือที่ใช้คือแผนการจัดประสบการณ์แบบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสาตร์
Whose Identity Card
Put your photo in the !
and write your own
in formation
Name Fadian
Family name Dama
Nikename Amilía
Age 21
Tears, Cass 608
Subjact English for academie purpose 101
Studying Chandrakase Rajabhat University
Create anything that will be on your body for the whole workshop!!!!!
Active learning
Active learning requires the participation of the child it cannot happen without it and is built around these key truths:
- Learning requires the participation of the learner.
- • การเรียนรู้ต้องมีส่วนร่วมของผู้เรียน
- Children learn in different ways and at different rates.
- เด็กเรียนรู้ในรูปแบบที่แตกต่างกันและในอัตราที่แตกต่างกัน
- Learning is both an individual and social process.
- • การเรียนรู้เป็นทั้งกระบวนการส่วนบุคคลและสังคม
No comments:
Post a Comment