10 st learning

ได้มีการสืบค้นวิจัย จับคู่กับเพื่อนแล้วช่วยกันแปลวิจัยแปลให้เป็นของตนเองเข้าใจง่ายและไม่ซับซ้อน

ได้เรียน1. ทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ

2. ทักษะการคิดวิเคราะห์

3. ทักษะการแปลภาษา

 instruments = เครื่องมือ

intervention = การแทรกแซง

purposes = วัตถุประสงค์

 compare = เปรียบเทียบ

academic = เชิงวิชาการ

หัวจ้ง : การพัฒพนาผลสัมฤทธ์การเรียนรู้กำศั้นท์ภาษาอังกฤษโดยใช้บัตรดิประกอบการเล่านิทาน สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 3

โดย : นางสาวพินตา

คณะศึกษาศาสตร บุญานิทย์

มหาวิทยาลัยศิลปากร

บทคิดย่อ

วัตถุประสงค์: 1 เพื่อเปรียมเทียมผลสัมทฤษ์คำศัพท์ของนักเรียน นมาลง

ก่อนและหลังการใช้เฟลชการ์ดกับการเล่าเรื่อง

2. ศึกษาความคัดเป็นของนักเรียนในการใช้เฟลชการด

กับการเล่าเรื่อง

กลุ่มตัวอย่าง : โดยใช้วิธีแบบสุ่ม ประกอบด้วย นักเรียนนบาล 3/1

จำนวน 25 คน โรงเรียนแห่งหนิงในจังหวัดชันนาทภาคเรียนที2ปี 2565ระยะเวลา 2 สัปดาท์

เครื่อเมือที่ใช้ 1. แผนการสอน 2. แบบทดสงบคำคันท์ภาษาอังกฤษ

3. แบบสงขถามความคิดเห็น

ผลการศึกษาพบว่า, 1. ผลสัมฤธิ์หลังเรียนโดยใช้บัตรค้าศัพท์พร้อมการเล่านทานสูงกว่าก่อนเรียนระดับ .05

2. ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการ

เรียนรู้ผานไฟจชการดอยู่ในระดับสูง